O Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação chega a sua quarta edição renovando seu principal objetivo de ser um fórum aberto a apresentações de trabalhos acadêmicos e discussões de ações pedagógicas implementadas com o suporte das novas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Busca-se assim oportunizar o diálogo entre pesquisadores da área e professores do ensino fundamental e médio para fornecê-los subsídios técnico-pedagógicos que possibilitem práticas docentes mais eficazes e prazerosas aos estudantes dos diferentes níveis escolaridade. O tema do 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologia na Educação será Comunidades e Aprendizagem em Rede com o objetivo de ampliar a discussão da temática para além das fronteiras brasileiras e trocar experiências com pesquisadores de outros países.

to haverá palestras realizadas por professores pesquisadores oferecendo à comunidade acadêmica e à sociedade civil em geral os resultados das investigações e relatos de suas ações pedagógicas efetuadas no âmbito escolar e universitário seja através de pesquisas científicas, seja por meio de projetos didático-pedagógicos bem sucedidos e até por ações de extensão aplicadas em escolas do ensino fundamental e médio.Os diversos saberes reunidos em trabalhos acadêmicos ou em produtos artísticos sobre o uso das tecnologias digitais na educação serão reunidos e expostos durante o 4º Simpósio de modo a possibilitar o acesso e o aproveitamento de tais conhecimentos produzidos pelos presentes.

Os participantes poderão apreciá-los e debatê-los e assim avaliar sua validade e analisar sua aplicabilidade em seus próprios ambientes de aprendizagem seja reais ou virtuais.

Ao final do evento, os trabalhos apresentados e que tiverem a qualidade reconhecida pelos pareceristas ad hoc serão publicados nos Anais on-line e disponibilizados para a consulta pública pela Internet tal como vem sendo feito desde as edições anteriores deste Simpósio sob o ISSN 1984-1174 - www.ufpe.br/nehte/simposio/anais .

Submissão de artigos até 30 de junho de 2012.

Maiores informações:  http://www.hipertexto2012.com.br/